王宜欣是麗江古城區(qū)耀佳學(xué)校的一名教師，4年前毅然辭去北京的穩(wěn)定工作，選擇了與家人一起旅居不同城市的生活。在去了眾多風(fēng)景各異的地方后，今年6月，她被麗江如詩(shī)如畫(huà)的自然美景和濃郁的人文氣息所吸引，于是決定留在麗江。在這里，她重新開(kāi)啟了自己的事業(yè)，也找到了心中向往的生活方式。
王宜欣在備課。（麗江融媒記者 李琳 攝）
“去過(guò)云南的很多城市，麗江的獨(dú)特氣候和人文環(huán)境很適合我們居住。我從事教育行業(yè)，考慮到孩子的學(xué)業(yè)和我的職業(yè)發(fā)展，所以選擇了來(lái)到耀佳學(xué)校作為新的起點(diǎn)。現(xiàn)在，覺(jué)得自己每一天都像是在旅行中工作，這樣的生活狀態(tài)讓我很滿(mǎn)足?！蓖跻诵婪窒淼馈?/span>
耀佳學(xué)校圖書(shū)館。（麗江融媒記者 李琳 攝）
近年來(lái)，麗江以其獨(dú)特的魅力成為了國(guó)內(nèi)外游客心中的熱門(mén)目的地。無(wú)論是尋求短暫體驗(yàn)當(dāng)?shù)仫L(fēng)情的旅行者，還是選擇長(zhǎng)期居住享受悠閑度假生活的旅居者，都紛紛被這座城市的韻味所吸引。對(duì)于那些決定以旅居形式在麗江安頓下來(lái)的家庭而言，子女教育問(wèn)題逐漸成為他們考慮的重要因素之一。在這樣的背景下，麗江市古城區(qū)耀佳學(xué)校以它別具一格的教育理念和教學(xué)方法吸引了眾多人的目光，使得許多原本擔(dān)心孩子教育問(wèn)題的旅居家庭打消了顧慮，更加安心地選擇了在麗江定居。
學(xué)生們?cè)谛@交流互動(dòng)。（麗江融媒記者 李琳 攝）
早晨8點(diǎn)30分，冬日的暖陽(yáng)輕柔地灑落在耀佳學(xué)校的校園中。教室里，各班級(jí)的學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，沉浸于新知識(shí)的海洋中。耀佳學(xué)校是10年前一群旅居麗江的教育工作者共同創(chuàng)立的，他們將自己對(duì)這片土地的眷戀以及對(duì)理想教育環(huán)境的追求融入到了學(xué)校的建設(shè)中。可以說(shuō)，“旅居”這個(gè)詞不僅成為學(xué)校歷史的一部分，在這里每個(gè)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生都能感受到旅行者的自由精神和學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度相結(jié)合的魅力。“當(dāng)時(shí)，一群熱愛(ài)麗江的美國(guó)教育人來(lái)到麗江后，被這里的美景所震撼，也很喜歡這里。于是，希望能把自己的身體和心靈棲居在此。但首先要解決的是子女的教育問(wèn)題，所以他們就一起創(chuàng)辦了這所特別的學(xué)校，讓孩子可以在這里幸福地接受教育，以及生活。”麗江古城區(qū)耀佳學(xué)校校長(zhǎng)殷濤說(shuō)。
教室里，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，沉浸于新知識(shí)的海洋中。（麗江融媒記者 李琳 攝）
據(jù)了解，辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校巧妙地將中國(guó)傳統(tǒng)文化的精粹與國(guó)際化的視野相結(jié)合，精心打造了一個(gè)多元化的教育平臺(tái)。學(xué)校秉持小班化教學(xué)模式，專(zhuān)注于培養(yǎng)學(xué)生的美好品格，堅(jiān)持個(gè)性化教育理念，為每位學(xué)生量身打造專(zhuān)屬的學(xué)習(xí)路徑。在扎實(shí)開(kāi)展基礎(chǔ)教育的同時(shí)，學(xué)校特別設(shè)立了由外籍教師全英文授課的特色課程，通過(guò)沉浸式語(yǔ)言環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生流暢的英語(yǔ)表達(dá)能力。此外，學(xué)校致力于探索與創(chuàng)新，會(huì)定期組織豐富多彩的研學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生提供深入學(xué)習(xí)和體驗(yàn)不同文化的平臺(tái)，也會(huì)邀請(qǐng)來(lái)自國(guó)內(nèi)外的學(xué)生來(lái)到麗江開(kāi)展交流活動(dòng)，讓孩子們?cè)诼眯兄懈惺芏嘣幕镊攘Α?/span>
課后，校長(zhǎng)殷濤和學(xué)生們交流互動(dòng)。（麗江融媒記者 李琳 攝）
“孩子們?cè)趯W(xué)校與同學(xué)并肩學(xué)習(xí)、與老師交流互動(dòng)，這種親密無(wú)間的相處過(guò)程中，不僅促進(jìn)了知識(shí)的傳授，更自然而然地為他們提供了多元文化的滋養(yǎng)。通過(guò)研學(xué)活動(dòng)的互動(dòng)模式，搭建起內(nèi)外交流的橋梁，讓外面的孩子走進(jìn)來(lái)，讓我們的孩子走出去。”殷濤說(shuō)，在這個(gè)過(guò)程中，引領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ヌ剿鞲鼜V闊的世界，汲取不同的文化元素，豐富內(nèi)心世界，從而逐步構(gòu)建起更加豐富和立體的世界觀(guān)。
學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉。（麗江融媒記者 李琳 攝）
記者了解到，短短幾個(gè)月的時(shí)間里，王宜欣已經(jīng)向眾多親朋好友推薦了麗江這座城市。在耀佳學(xué)校，除了王宜欣之外，還有許多中國(guó)各地乃至海外的教師與學(xué)子。目前，學(xué)校共有80名注冊(cè)學(xué)生，其中15%為本地學(xué)生，65%來(lái)自其他省份，外籍學(xué)生則占到了20%。這些來(lái)自不同背景的學(xué)生們不僅非常喜歡這所學(xué)校，也同樣深深被麗江的魅力所吸引。“麗江很美，無(wú)論走到哪里都能呼吸到清新的空氣，會(huì)讓人感到舒適愜意。我覺(jué)得這樣的環(huán)境有助于學(xué)習(xí)，也能讓自己的生活充滿(mǎn)愉悅和活力?！丙惤懦菂^(qū)耀佳學(xué)校學(xué)生駱茜萱說(shuō)道。隨著到麗江旅居的家庭越來(lái)越多，選擇來(lái)到耀佳學(xué)校就讀的學(xué)生也在不斷增加。來(lái)自上海的魏漪一家便是其中之一。在多次游覽麗江的過(guò)程中，他們逐漸愛(ài)上了這座城市，今年8月，他們決定定居麗江。為了能夠讓孩子順利適應(yīng)新的生活環(huán)境，魏漪夫婦精心挑選了耀佳學(xué)校作為他們女兒繼續(xù)學(xué)業(yè)的地方。
空閑時(shí)候，魏漪會(huì)跟女兒一起交流書(shū)法。（麗江融媒記者 李琳 攝）
“我們?nèi)叶己芟矚g麗江，尤其是這里的氣候。上海的暑期氣溫常常在30度至40度，很熱；但麗江保持在20多度的宜人溫度，涼爽舒適。對(duì)于我的家庭來(lái)說(shuō)，能夠在一個(gè)既適合居住又有利于子女學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的環(huán)境中安家落戶(hù)，無(wú)疑是一個(gè)理想的選擇?！蔽轰粽f(shuō)。
記者/李 琳
責(zé)編/王君霞
二審/李琳瑛
終審/楊國(guó)鈞
麗江市融媒體中心 出品
【聲明】如需轉(zhuǎn)載麗江市融媒體中心名下任何平臺(tái)發(fā)布的內(nèi)容，請(qǐng) 點(diǎn)擊這里 與我們建立有效聯(lián)系。