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為深入貫徹《云南省中小學(xué)生壯苗行動方案（2025—2027年）》，今年以來，麗江市秉持“健康第一”理念，聚焦學(xué)生體質(zhì)健康與全面發(fā)展，探索體教融合發(fā)展新路徑，公平均衡地推進(jìn)城鄉(xiāng)教育發(fā)展，持續(xù)強(qiáng)化保障措施和監(jiān)管力度，多措并舉推進(jìn)“壯苗行動”，讓學(xué)生身上有汗、手腳有力、眼里有光、臉有笑容。

探索創(chuàng)新體教融合筑夢青春

為深化賽事服務(wù)供給、激發(fā)體育活力，麗江市構(gòu)建了一個覆蓋小學(xué)至中職各學(xué)段、跨縣（區(qū)）的青少年體育賽事體系。該體系以全員化、常態(tài)化、品牌化為導(dǎo)向，有機(jī)整合了年級聯(lián)賽、校際聯(lián)賽、縣際聯(lián)賽及選拔性競賽。今年以來，已成功舉辦麗江市“壯苗行動”青少年學(xué)生跳繩、啦啦操、足球等面向全市各級各類學(xué)校的體育賽事，參與學(xué)生超4000人次。通過多樣化的賽事，輻射帶動了學(xué)校體育美育工作的進(jìn)一步提升。

2024—2025學(xué)年麗江市“壯苗行動”青少年校園啦啦操總決賽、跳繩錦標(biāo)賽、校園足球四級聯(lián)賽舉行。（市教體局供圖）

深化體育課程體系改革創(chuàng)新，構(gòu)建科學(xué)架構(gòu)，推動協(xié)同育人。結(jié)合地方特色和學(xué)生需求，開發(fā)了個性化、多樣化的體育課程，不斷豐富學(xué)生體育體驗(yàn)。玉龍縣文筆學(xué)校大膽創(chuàng)新課間操形式，將民族舞蹈、韻律操、跳繩操、跑步等融入大課間活動，有效提升學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)生參與體育鍛煉的積極性。同時，積極探索體育跨學(xué)科整合，設(shè)計(jì)了“體育+科學(xué)”“體育+藝術(shù)”等主題課程。永勝縣永北鎮(zhèn)中心學(xué)校開展的“長繩8字跳”，打破了傳統(tǒng)體育課模式，通過心理與體育課堂的跨界對話，探索“身心共育”的創(chuàng)新實(shí)踐。

玉龍縣文筆學(xué)校課間操。（市教體局供圖）

永勝縣永北鎮(zhèn)中心學(xué)校開展《長繩8字跳》課程。（市教體局供圖）

深化“以體強(qiáng)心”行動，關(guān)注學(xué)生心理健康，促進(jìn)身心健康成長。深入推進(jìn)“強(qiáng)體魄”“防近視”等專項(xiàng)行動，確保學(xué)生體質(zhì)逐年提升、肥胖率逐年下降。麗江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)合愛爾眼科醫(yī)院開展的“自然教室改造防控兒童青少年近視”項(xiàng)目，把教室墻面改造成與戶外風(fēng)光相仿的自然景色墻面，有效預(yù)防青少年近視，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。發(fā)揮體育調(diào)節(jié)情緒、疏解壓力作用，完善學(xué)生心理健康教育、監(jiān)測、咨詢、干預(yù)機(jī)制。寧蒗縣二中舉辦高考解壓趣味嘉年華活動，通過豐富多彩的活動，有效緩解學(xué)生臨考壓力。

麗江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)施“自然教室改造防控兒童青少年近視”項(xiàng)目。（市教體局供圖）

寧蒗縣二中舉辦高考解壓趣味嘉年華活動。（市教體局供圖）

系統(tǒng)均衡繪就城鄉(xiāng)教育新圖景

打破城鄉(xiāng)壁壘，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源均衡。麗江市大力實(shí)施“強(qiáng)校帶弱?！薄俺切７鲟l(xiāng)?！毙袆?，推動優(yōu)質(zhì)體育美育資源向鄉(xiāng)村、薄弱學(xué)校流動，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。麗江師范學(xué)院到寧蒗縣開展“體育美育浸潤行動計(jì)劃”幫扶合作，并成立3個名師工作室，充分發(fā)揮專家引領(lǐng)和示范作用，推動寧蒗縣體育美育教師隊(duì)伍建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量提升。

麗江師范學(xué)院到寧蒗縣開展“體育美育浸潤行動計(jì)劃”幫扶合作。（市教體局供圖）

促進(jìn)教育公平，優(yōu)化教師資源分配均衡。積極探索教育集團(tuán)化辦學(xué)路徑，采取“名校+新建學(xué)校/農(nóng)村學(xué)校/薄弱學(xué)校”等方式，持續(xù)縮小縣域、城鄉(xiāng)、校際教育差距。目前，全市5個縣（區(qū)）均實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)教育集團(tuán)組建全覆蓋，推動體育設(shè)施設(shè)備和師資生源均衡分配、共建共享。

助力全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)體育場地設(shè)施均衡。不斷加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)體育設(shè)施與多功能運(yùn)動場地建設(shè)，根據(jù)實(shí)際需求安排資金用于學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)和維護(hù)，并對城區(qū)硬件設(shè)施薄弱學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校給予體育器材配置。為滿足師生多樣化體育鍛煉需求，市教體局多次向各縣（區(qū)）中小學(xué)校配發(fā)體育器材，并積極爭取多方資金支持華坪縣榮將鎮(zhèn)中心學(xué)?！翱淇酥鷫艋@球場”建設(shè)，進(jìn)一步改善了校園運(yùn)動環(huán)境，為鄉(xiāng)村學(xué)校體育發(fā)展注入了新活力。

“夸克助夢球場”落地華坪縣榮將鎮(zhèn)中心學(xué)校。（市教體局供圖）

整合系統(tǒng)資源，推進(jìn)體育辦學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡。積極整合全市教育體育系統(tǒng)資源，在原麗江市少年業(yè)余體育學(xué)?；A(chǔ)上籌建麗江市青少年體育運(yùn)動學(xué)校，依托麗江市第二中學(xué)進(jìn)行辦學(xué)，在麗江市體育發(fā)展中心、麗江市游泳館、各縣（區(qū)）特定的學(xué)校和場館設(shè)立訓(xùn)練點(diǎn)，形成“1個總校+7個訓(xùn)練中心”的布局。

強(qiáng)化保障和監(jiān)管筑牢體教融合安全堤壩

強(qiáng)化政策保障，完善制度支撐。市級印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)全市校園“三大球”建設(shè)工作的通知》《深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展實(shí)施方案》等文件，就深化體教融合、完善校園“六大體系”、強(qiáng)化“三大球”建設(shè)、保障體育教師權(quán)益等方面作規(guī)劃設(shè)計(jì)，助力學(xué)校體育教學(xué)管理水平全面提高。

云南省教育廳體衛(wèi)藝處負(fù)責(zé)人一行調(diào)研麗江校園足球工作。（市教體局供圖）

強(qiáng)化資金保障，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。通過合理統(tǒng)籌市級教育體育資金、積極爭取上級項(xiàng)目資金及市場化運(yùn)作等方式，在體育場地設(shè)施、體育賽事方面給予資金支持。今年已安排80萬元經(jīng)費(fèi)支持麗江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校排球場項(xiàng)目建設(shè)，安排75萬元經(jīng)費(fèi)支持全市傳統(tǒng)體育項(xiàng)目特色學(xué)校建設(shè)，安排50萬元經(jīng)費(fèi)支持全市體校提升工程項(xiàng)目建設(shè)等。

強(qiáng)化師資保障，優(yōu)化師資配備。認(rèn)真落實(shí)教育部相關(guān)要求，要求學(xué)校按照不高于班師比（小學(xué)5∶1、初中6∶1、高中8∶1）標(biāo)準(zhǔn)，逐步配備體育專任教師，并針對體育教師招聘條件作了明確要求。同時，突出對“三大球”教師隊(duì)伍的重視，明確提出配備要求，強(qiáng)調(diào)采取多種方式配足補(bǔ)齊校園足球、籃球、排球?qū)＃妫┞毥處煛Ｄ壳?，全市足球?qū)I(yè)畢業(yè)體育教師達(dá)300多人。

強(qiáng)化時間保障，確保鍛煉實(shí)效。全面實(shí)施學(xué)校體育固本行動，確保中小學(xué)生每天綜合體育活動時間不低于2小時，并熟練掌握1至2項(xiàng)運(yùn)動技能。確保各級各類學(xué)校開齊開足體育課，支持學(xué)校全覆蓋、高質(zhì)量開展體育課后服務(wù)。古城區(qū)祥和學(xué)校創(chuàng)新推出“雙師體育課堂”課后服務(wù)，確保學(xué)生在課后能夠有足夠時間參與體育活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生運(yùn)動熱情，提升了體育教學(xué)質(zhì)量。

古城區(qū)祥和學(xué)校開展體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)測驗(yàn)。（市教體局供圖）

在監(jiān)管上求實(shí)效，建立健全學(xué)生體質(zhì)常態(tài)化健康監(jiān)測評估體系，定期開展體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)測驗(yàn)，每年9月至12月指導(dǎo)各縣（區(qū)）中小學(xué)校規(guī)范開展學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測，以及體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)測驗(yàn)，及時把握學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀和發(fā)展變化動態(tài)趨勢。同時，構(gòu)建全方位、多層次的監(jiān)督考核體系，通過教學(xué)督導(dǎo)、日常調(diào)研、工作述職等方式，不定期開展學(xué)校體育指標(biāo)督導(dǎo)檢查，確保各項(xiàng)工作落地見效。